Автореферат диссертации по теме "Формирование библиографической мысли в России до х гг. XIX в. Специальность Работа выполнена на кафедре общей библиографии Московско оадеаа Трудового Красного Знамени государственного института культуры Официальные оппоненты: доктор педагогических наук, член-корреспондент Академии естественных наук Соколов Аркадий Васильевич доктор педагоги. Адрес: , г.

Библиографическая работа в библиотеке

Курсовая работа: А. Шнитке: творчество и жизнь. Библиографический указатель за гг. Название: А. Тип: курсовая работа Добавлен 23 января Похожие работы Просмотров: Комментариев: 14 Оценило: 2 человек Средний балл: 3. Оглавление Глава 1. Методика составления библиографического указателя 1. Шнитке: творчество и жизнь: библиографический указатель за гг.

Заключение Библиографический список Введение Библиографический указатель занимает важное место в библиографической деятельности, ведь он является одним из инструментов, который используется библиографией для выполнения своей основной функции — функции информационного управления.

Но несмотря на ее явную разработанность, многие вопросы и споры сохраняются до сих пор, особенно это касается методики составления библиографического указателя. Мы не ставили целью нашей работы давать сравнительный анализ различных методик; здесь освещена методика библиографа А. Гречихина [1] , однако был учтены опыты разработки данной темы такими библиографами, как Фомин А.

Таким образом, структура данной работы выглядит так: первая часть — теоретическая, посвященная сущности библиографического указателя как явления и методике его составления; вторая же — практическая, представляющая собой собственно библиографический указатель, который включает в себя новейшие публикации о творчестве и жизни композитора А.

Обоснование выбора именно этой темы для указателя, а также его особенности и принципы составления, изложены в предисловии к нему. Это первоначальное определение, которое дает нам ГОСТ. Нам кажется, что оно нуждается в раскрытии и некотором уточнении. Кроме того, без понимания таких понятий, как библиографические информация, продукция, жанр, запись и некоторые другие понятия, невозможно в полной мере уяснить себе и сущность БУ, а значит, и грамотно подойти к его составлению.

Люди, накапливая опыт в различных областях знания, создавали произведения литературы. Со временем, когда число конкретных произведений стало увеличиваться, общество было вынуждено создать также и особые инструменты, чтобы управлять литературой как особым социальным институтом и использовать эти произведения в разнообразных целях.

Так начала появляться библиографическая информация. Согласно ГОСТ 7. Однако здесь необходимо вспомнить один из принципов библиографии — принцип коммуникативности, который предполагает, что эта библиографическая информация не может существовать вне материальной формы, то есть она обязательно должна фиксироваться в знаковой форме на каком-либо материальном носителе.

Так возникает библиографическое пособие: - библиографическое пособие далее - БП - упорядоченное множество библиографических записей. Существуют различные виды БП, одним из которых и является БУ как упорядоченная совокупность БЗ, имеющая сложную структуру. БУ можно и нужно рассматривать как систему, обладающую наличием качеств и свойств, которые не присущи отдельным ее частям, но возникают в результате их связи, взаимодействия в указателе.

Связи между элементами называют системообразующими, или интегративными; к ним относят единство содержания, целевое и читательское назначения, временной признак. Именно эти связи необходимо создавать при составлении БУ подробнее речь об этом пойдет в следующем параграфе , ведь именно они определяют главное — отбор литературы для указателя.

Таким образом, БУ можно назвать информационной моделью некоторого множества публикаций, какой-либо части документного потока или массива. Но БУ, являясь сложной структурой, системой, дает о публикациях информацию через более простые модели - опознавательные, которыми являются БЗ в составе БУ. БУ является открытой системой, то есть на нее действует внешняя среда, что составитель-библиограф должен учитывать.

Влияние среды обусловлено тем, что само появление указателя связано с развитием литературы, которое, в свою очередь, определяется развитием науки, искусства и т. БУ нельзя назвать саморазвивающейся системой. Его развитие зависит от деятельности составителей. Но он должен двигаться в направлении все более эффективного исполнения своих функций информационной, эвристической, подытоживающей, пропагандисткой и т. Это развитие и должно обеспечиваться библиографами.

Подход к БУ как к информационной модели и целостной системе так важно, потому что это открывает большие возможности для упорядочивания структуры и содержания указателя и повышения его эффективности. Кроме того, осознание того, что библиографическая работа включает в себя моделирование как научные процесс, позволяет подвести теоретическую базу под методику его составления, тем самым улучшая ее. Одной из причин этому является то, что и сейчас не разработано единой доказательной методики его составления, несмотря на многочисленные глубокие научные работы по данному вопросу.

Даже в действующих ГОСТах нет необходимой четкости по данному вопросу. В следующем параграфе мы сделаем попытку некоторой систематизации различных методик составления БУ, учитывая его свойства как системы и как модели. Не будем останавливаться подробно и на типологии БУ, так как это могло бы стать темой для отдельной работы, но считаем необходимым определить тип нашего БУ, выделяемый по различным критериям. Для этого приведем определения соответствующих типов из действующего ГОСТа 7.

Научно-вспомогательное БП - библиографическое пособие, предназначенное в помощь научно-исследовательской деятельности; 2. Аннотированное БП - библиографическое пособие, в котором все или большинство библиографических записей включают аннотации 3. Отраслевое БП - библиографическое пособие, отражающее документы по определенной отрасли знания и или практической деятельности; аннотированное БП — библиографическое пособие, в котором все или большинство библиографических записей включают аннотации, отобранные по какому-либо критерию.

Ретроспективное БП - библиографическое пособие, отражающее массив документов какого-либо исторического периода Выбор именно этих типов будет обоснован в предисловии к указателю, сейчас мы их коснулись только потому, что типология информационных изданий, к которым относится и БУ, является основой для создания научной методики подготовки пособия [9].

После этого вводного замечания обратимся к собственно методике составления БУ. Подход к этому процессу изменялся с течением времени. Так, в х- начале х гг. Брискманом, с точки зрения его жанра, читательского и целевого назначения и других характеристик [10]. Далее, к концу х гг. Так, например, О. Коршунов, стал выделять 4 основных этапа подготовки БП; эти этапы выделялись на основании принципа абстрагирования как метода: подготовительный, аналитический, синтетический и заключительный.

В году С. Он составил блочно-унифицированный перечень наименований библиографических процессов. Однако, на наш взгляд, эта методика не является совершенной; в предложенном плане работы много внимания уделяется предварительному, подготовительному этапу, в то время как принципы поиска литературы для будущего БП явно не разработаны.

В нашей работе мы будем в основном ориентироваться на методику, предложенную А. Гречихиным [12] , так как она представляется нам наиболее продуманной и обоснованной.

Составление БП, по Гречихину, предполагает шесть основных этапов. Он включает в себя выбор темы и предварительное ее изучение, а также составление проспекта БП.

При выборе темы надо помнить, что она должна быть актуальна, ведь именно выбранная тема будет обеспечивать значимость и общественную полезность будущего БП.

Так, например, указатели, содержащие произведения по вопросам науки, должны содержать, в первую очередь, самую новую литературу, ведь именно она отражает последние достижения научной деятельности людей.

Однако на практике это невозможно, литература неизбежно устаревает к моменту печати. Садофьев предлагает снять это противоречие включением в пособие информации, дополняющей содержание представленных в нем материалов новыми сведениями, имеющимися в распоряжении в период работы над указателем [13].

Это возможно только в том случае, если библиограф хорошо разбирается в выбранной теме или для составления указателя привлечены специалисты. Привлечение специалистов обеспечивает также принцип научности. Когда тема выбрана, необходимо ознакомиться с библиографией вопроса, выяснить библиографическую оснащенность темы.

Это может оказать значительную помощь при составлении БУ, а также позволит избежать дублирования. Когда библиограф окончательно определился с темой, разрабатывается план-проспект — это основной документ, который регламентирует дальнейшую работу. Он должен содержать обоснование темы с указанием идейного замысла, определение типологических особенностей издания, характеристику структуры издания, а также примерные решения, касающиеся конкретной методики составления БУ на всех этапах.

Библиограф начинает непосредственную работу над составлением БУ. Выделяют два метода разыскания с целью подбора материала: сплошной и эпизодический. Сплошной метод предполагает просмотр всех без исключения пособий и источников. Разумеется, это обеспечит наиболее совершенное содержание будущего указателя. При эпизодическом разыскании просматривается не весь массив литературы, отбираются источники для просмотра и уже в ее пределах осуществляется сплошное разыскание. Отбор источников для просмотра определяется темой будущего БУ.

На этом же этапе необходима предварительная систематизация найденных материалов, а также их библиографическое оформление. Возможно создание картотеки, причем в нее должны включаться и первичные, и вторичные просмотренные материалы, которые в дальнейшем составят список используемых источников информации.

На этом этапе библиограф осуществляет три процесса: общий библиографический анализ, библиографический отбор и составление библиографических записей. Цель анализа - подготовка необходимого материала для последующих операций составления. Необходимо изучить каждый найденный документ по теме, внимательно исследовать также критические статьи, рецензии, отзывы о произведениях других авторов, материалы научных дискуссий и т.

Это во многом облегчает оценку и рекомендацию отобранных в конечном итоге наиболее значимых документов, которые составят содержание БУ. Цель библиографического отбора - оформление круга наиболее ценных документов.

Выделяют два вида отбора: ограничительный и качественный. Ограничительный отбор выступает в двух разновидностях: формальный и содержательный. Формальные ограничения могут быть: а пространственными — фонд библиотеки, издательский репертуар, книготорговый ассортимент; б формально-издательскими — вид издания, тираж, объем; в хронологическими - учетный период, время написания или издания; г территориальными, языковыми, авторскими. При этом не затрагивается содержание документов, поэтому на практике этот формальный вид отбора сочетается с его содержательной разновидностью.

Содержание, тематика произведений слишком разнообразна, чтобы выявить четкие и единые содержательные ограничения; в каждом конкретном случае вырабатываются собственные критерии отбора. Суть этапа библиографирования реализуется в составлении библиографической записи.

Причем для рекомендательного БУ недостаточно только библиографического описания, которое является простым отражением конкретного документа; необходимо давать аннотацию общую или аналитическую. Общие правила составления библиографической записи и аннотации зафиксированы в ГОСТе 7. На этом этапе собранный материал, находящийся в форме библиографических записей, преобразуется в библиографическое произведение.

Но для этого библиографом осуществляются такие операции, как индексирование и предметизация, библиографическая группировка, составление предварительных замечаний, составление вступительной статьи. При индексировании, проводящемся по какой-либо системе классификации, в аппарате библиографической записи указывается классификационный индекс, а в ходе предметизации для нее определяется предметная рубрика.

Важна роль библиографической группировки. Она включает три основные операции: разделение всего массива записей на определенные группы по избранному признаку; определение последовательности разделов, подразделов, рубрик и т. Группировка бывает формальной, содержательной и рекомендательной. Формальная группировка обеспечивает поиск конкретных документов по их внешним признакам расположение в алфавите заглавий документов или фамилий их авторов, по месту издания или хранения и т.

Классификация содержательнойгруппировки базируется на тематике документов.

Электронный каталог — это машиночитаемый библиотечный каталог, работающий в реальном времени и предоставленный в распоряжение читателям. Электронный каталог обеспечивает одновременный многоаспектный оперативный поиск.

Информационно-библиографические пособия: виды и формы. Семинар

Создание библиографических пособий Одной из важнейших функций библиотек является библиографическая, то есть создание различных библиографических пособий. Библиографическое пособие — это основной вид библиографической продукции, результат библиографирования, средство библиографического обслуживания и использования библиографической информации. В нем наиболее полно реализуются функции библиографической продукции. Может содержать от одной библиографической записи библиографический плакат до нескольких миллионов каталоги крупнейших библиотек. Согласно ГОСТу 7. Их подготовка базируется на общей технологии библиографирования, но имеет при этом свои особенности. Работа по составлению библиографических пособий подразделяется на несколько этапов, которые выполняются в определенной последовательности. Отметим, что создание разного рода библиографических пособий является неотъемлемой частью библиотечного обслуживания.

Библиографические пособия: виды и типы пособий, технология создания

Библиография от греч. Дисциплина, которая изучает библиографическую продукцию, историю и теорию Б. Развитие Б.

Составление библиографических пособий

Предварительное изучение темы пособия имеет два аспекта. Особое внимание следует обратить на терминологию, применяемую в данной области науки или производства, для чего важно постоянно держать под рукой специальные словари и другие справочные издания. Желательно составить краткий перечень наиболее распространенных в изучаемой области терминов с их краткими дефинициями. На данном этапе можно привлекать специалистов для консультаций. Второй аспект изучения темы состоит в выяснении ее библиографической обеспеченности. Важно знать, что уже издано по данной теме здесь неоценимую помощь окажут указатели библиографических пособий или что предполагают подготовить другие библиотеки можно установить по перспективным сводным планам. Это необходимо как для учета и использования опыта библиографирования, так и для принятия объективного решения о правомерности издания данного пособия. План-проспект необходим, прежде всего, при подготовке крупных по объему и сложных по структуре библиографических пособий, продолжительных сроках работы, наличии большого числа составителей. Особое внимание должно быть уделено четкому определению целевого и читательского назначения пособия. Целевой адрес должен быть указан максимально точно и конкретно.

Полезное видео:

РАЗДЕЛ III. МЕТОДИКА БИБЛИОГРАФИИ

Дергилева, заведующая ИБО Е. Дергилева; отв. Волгоград, с. Общие положения 1. Документ регламентирует процесс создания библиографического пособия Наиболее распространенным способом существования библиографической информации является библиографическое пособие, представляющее собой упорядоченное множество библиографических записей Совокупность библиографических пособий, составленных изданных за определенный срок или образующий определенный массив, представляет собой библиографическую продукцию Целостная совокупность система библиографических пособий постоянно модернизируется Основные параметры, определяющие классификацию библиографических пособий, обусловлены основными социально-значимыми признаками: содержанием; целевым и читательским назначением; хронологическим, территориальным, языковым, видовым охватом объектов библиографирования; методами и объемом библиографирования; способами формирования библиографической информации; структурой, жанром и материальной формой библиографических пособий. Классификацируются библиографичсеские пособия по пяти основным признакам см.

Новости специальности

Антонова председатель , Е. Алексеева, Е. Галанцева, Е. Киселёва, М.

Новости специальности

Курсовая работа: А. Шнитке: творчество и жизнь. Библиографический указатель за гг. Название: А. Тип: курсовая работа Добавлен 23 января Похожие работы Просмотров: Комментариев: 14 Оценило: 2 человек Средний балл: 3. Оглавление Глава 1. Методика составления библиографического указателя 1.

ПУТЬ БИБЛИОГРАФИЧЕСКОГО ПОСОБИЯ (в процессах библиографирования) Методическая консультация

Технология составления библиографического пособия ………………….. Библиотеки выпускают широкий круг информационно-библиографической продукции для разных категорий пользователей, ориентируясь на их читательские запросы и потребности, учитывая возрастные особенности. Предпосылкой к созданию служат юбилейные даты известных писателей, деятелей, событий, литературные, культурные и политические события, реклама и продвижение книг одной серии или издательства, информационная поддержка и сопровождение массовых мероприятий и др. Согласно ГОСТ 7.

Курсовая работа: А.Г. Шнитке: творчество и жизнь. Библиографический указатель за 2000-2009 гг.

История библиографии библиографии в РНБ М. Мамонтов Отечественной библиографии библиографии уже более лет. Геннади была издана в Санкт-Петербурге еще в г. Таким был, например, каталог библиотекаря и библиографа Императорской Публичной библиотеки Н. Бокачева [2] , в котором отражены сведения о справочных и библиографических пособиях на русском языке за — гг. В собрании преобладали материалы по археологии и истории. Помимо описания изданий Бокачев снабдил свой труд краткими аннотациями. В них отмечались сведения, полезные в первую очередь для библиофилов о сохранности экземпляра в фонде библиотеки, когда и где приобретено издание, по какой цене и т. План серии и основные этапы подготовки библиографических указателей были сформулированы руководителем проекта и группы библиографии русской библиографии Ю.

Алгоритм создания электронного библиографического пособия продолжение 4. Проведение презентации Путеводитель — это особый жанр библиографического пособия, задачей которого является ориентирование пользователя в основных источниках информации. Чаще всего путеводитель соединяет в себе сведения о первичных документах и источниках библиографической информации по теме путеводителя с различного рода методическими советами и рекомендациями В современных условиях активного внедрения новых информационных технологий создание нового универсального путеводителя по библиографическим и справочным изданиям представляется особенно актуальным. Сегодняшняя ситуация характеризуется значительным ростом разнообразных локальных и удаленных, доступных в режиме он-лайн библиографических баз данных. С каждым днем все больше появляется полнотекстовых информационных ресурсов. Отдавая должное улучшению поисковых возможностей электронных ресурсов и повышению эффективности их использования, многие специалисты высказывают обеспокоенность по поводу исключения из научного оборота значительного информационного массива, остающегося за пределами web-среды. Более того, можно заметить, что в последние годы появилось поколение пользователей, имеющее недостаточное представление о печатных библиографических пособиях, в первую очередь ретроспективных.